江校教〔2015〕2号各学院、有关部门：
各学院、有关部门：
根据教育部《关于开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的通知》（教高司函〔2013〕94号）和《省教育厅办公室关于做好国家级虚拟仿真实验教学中心申报工作的通知》（鄂教高办函〔2014〕16号）精神，结合学校教育教学和人才培养需要，开展虚拟仿真实验教学中心建设工作，并从建设成效中择优推荐申报省级、乃至国家级虚拟仿真实验教学中心。为做好该项工作，现将有关事项通知如下：
一、建设指导思想
虚拟仿真实验教学是学校教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容，是学科专业与信息技术深度融合的产物。虚拟仿真实验教学中心建设工作坚持“科学规划、共享资源、突出重点、提高效益、持续发展”的指导思想，以全面提高学生创新精神和实践能力为宗旨，以共享优质实验教学资源为核心，以建设信息化实验教学资源为重点，分年度建设一批具有示范、引领作用的虚拟仿真实验教学中心，持续推进实验教学信息化建设，推动学校实验教学改革与创新。
二、建设任务和内容
虚拟仿真实验教学依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，学生在虚拟环境中开展实验，达到教学大纲所要求的教学效果。 虚拟仿真实验教学中心建设任务是实现真实实验不具备或难以完成的教学功能。在涉及高危或极端的环境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或综合训练等情况时，提供可靠、安全和经济的实验项目。虚拟仿真实验教学中心建设应充分体现虚实结合、相互补充、能实不虚的原则。
虚拟仿真实验教学中心建设内容为：
（一）虚拟仿真实验教学资源
发挥学科专业优势，充分整合信息化实验教学资源，以培养学生综合设计和创新能力为出发点，创造性地建设与应用高水平软件共享虚拟实验、仪器共享虚拟实验和远程控制虚拟实验等教学资源，提高教学能力，拓展实践领域，丰富教学内容，降低成本和风险，开展绿色实验教学。
（二）虚拟仿真实验教学的管理和共享平台
建设具有扩展性、兼容性、前瞻性的管理和共享平台，高效管理实验教学资源，实现实验教学资源共享，满足多学科专业的虚拟仿真实验教学的需求。探索与企业共建共管的新模式和新途径，建立可持续发展的虚拟仿真实验教学服务支撑体系。
（三）虚拟仿真实验教学和管理队伍
建设教学、科研、技术人员结合，核心骨干人员相对稳定，结构合理的虚拟仿真实验教学团队，形成一支教育理念先进，学术水平高，教学科研能力强，实践经验丰富，勇于创新的虚拟仿真实验教学和管理队伍。
（四）虚拟仿真实验教学中心的管理体系
以虚拟仿真实验教学资源的开放共享和充分使用为目标，系统制定并有效实施保障虚拟仿真实验教学经费使用管理、实验教学中心维护与可持续发展等政策措施，建立有利于激励学生学习和提高学生创新能力的教学效果考核、评价和反馈机制。
三、建设目标
依托优势特色专业为基础进行建设，突出专业能力培养的区域特色，推进专业实验与科研、工程训练、社会应用相结合。建设高效运行的虚拟仿真实验教学平台，达到学生受益面广，使用效益好，资源开放共享程度高的目标。
各学院要结合虚拟仿真实验教学中心特点和建设任务，完善建设方案，发挥学科专业优势，整合信息化实验教学资源，加强虚拟仿真实验教学团队建设，加大虚拟仿真实验教学改革力度，创新实验室运行管理机制，提高实验教学质量，积极争创省级和国家级虚拟仿真实验教学中心。
学校将对虚拟仿真实验教学中心建设加大投入，重点建设，三年内建设8个左右校级虚拟仿真实验教学中心，分年度从中择优向省教育厅推荐申报若干个省级虚拟仿真实验教学中心，以形成我校省级和校级两级虚拟仿真实验教学中心体系，并向国家级虚拟仿真实验教学中心冲刺。
各学院要高度重视虚拟仿真实验教学中心建设工作，科学规划，加强组织领导，加大建设力度，精心组织建设与申报工作。